Sessão de formação 
"Potencialidades do catálogo coletivo"

De 21 a 28 de janeiro, no âmbito do projeto "Literacia da Informação e digital", serão realizadas, na Biblioteca Escolar, sessões de formação sobre as potencialidades do catálogo coletivo da RBCE (Rede de Bibliotecas do Concelho de Esposende), dirigidas a todas as turmas do 8.º ano de escolaridade. O catálogo coletivo da RBCE reúne as coleções de todas as bibliotecas do Concelho de Esposende e constitui uma excelente ferramenta de partilha e otimização de recursos.

Depois da apresentação desta ferramenta pela professora bibliotecária, cada grupo de alunos deverá aceder, a partir deste blogue, à página do catálogo e, para conhecerem melhor o seu funcionamento, responder ao questionário, clicando aqui.

Vencedores da Fase Escolar do CNL

O gosto pela leitura deve ser premiado! Assim aconteceu com as vencedoras da primeira eliminatória do Concurso Nacional de Leitura.

As alunas Ana Costa  do 10.ºB,  Inês Santos, do 11.ºB, Inês Santos, do 12.ºF e Susana Costa, do 11.ºG, vencedoras na categoria de Ensino Secundário, estão, desde já, apuradas para a Fase Intermunicipal, dado que esta é a única escola do concelho com Ensino Secundário. 

Beatriz Neves, do 9.ºD, Joana Carvalho, do 9.ºC, Leonor Cepa e Maria Miranda, do 8.ºA, irão representar a ESHM na Fase Municipal, na categoria de 3.º Ciclo do Ensino Básico. Para tal , deverão ler e mostrar os seus conhecimentos relativamente à obra Os Livros que Devoraram o meu Pai, de Afonso Cruz.

Felicitamos todos os participantes e desejamos boa sorte às alunas apuradas para as fases seguintes!

Continuação de boas leituras!

Uma Aula Diferente…

No passado dia 3 de dezembro, os alunos de Literatura Portuguesa do 11º H viveram uma aula diferente.

Na biblioteca, o professor de Literatura Portuguesa e a professora bibliotecária proporcionaram aos alunos a realização de uma Escape Room literária.

Para quem não sabe, a Escape Room é uma atividade de gamificação, que, fazendo uso de vários recursos digitais, coloca os alunos no centro da aprendizagem, obrigando-os, através de inúmeras tarefas e desafios, a descobrirem as soluções em trabalho colaborativo, com o desenvolvimento do espírito crítico na tomada de decisões e também da sua criatividade.

Segundo os alunos, esta atividade foi dinâmica, desenvolveu a autonomia e a criatividade, e, acima de tudo, constituiu uma nova forma de aprendizagem, mais interativa e de mais fácil compreensão. Será, por conseguinte, no entender dos alunos, uma atividade a repetir no futuro e, se possível, alargada às outras disciplinas.

Esta foi, de facto, uma aula diferente, do século XXI e muito enriquecedora.
Pode ver o vídeo aqui.

Literacia 3Di 

O Desafio pelo Conhecimento

Na semana de 25 a 29 de novembro realizou-se, na Biblioteca Escolar, a primeira fase do concurso “LITERACIA 3Di – o desafio pelo conhecimento”.

Esta iniciativa da Porto Editora destina-se a todos os alunos que frequentam os 5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos de escolaridade, em estabelecimentos de ensino público e privado de todo o país, e pretende elevar os seus níveis de literacia de Leitura, Matemática, Ciência e Inglês e contribuir para o desenvolvimento das suas competências educacionais, pessoais e sociais.

Na nossa escola 14 alunos do 7º ano responderam à prova de Leitura e 19 alunos do 8.º ano realizaram a prova de Inglês, que é da responsabilidade da Cambridge English Assessment.

O desafio está estruturado em três fases eliminatórias (local, distrital e nacional) em que os alunos respondem, através de plataformas digitais, a provas semelhantes a avaliações internacionais. 

Tabela Periódica Humana

A Semana da Ciência e da Tecnologia, promovida pelo Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, decorreu entre os dias 25 e 29 de novembro e teve como principal temática “ A Tabela Periódica”. A escolha deste tema deveu-se ao facto de, por decisão das Nações Unidas e da UNESCO, 2019 ser o Ano Internacional da Tabela Periódica, dado que se comemoram 150 anos da criação daquela que é considerada uma das ferramentas mais importantes da história da ciência, que permite prever as propriedades dos elementos na terra ou em qualquer parte do universo.

Associando-se a esta iniciativa, a Biblioteca Escolar lançou o desafio a alunos e professores no sentido de construírem uma Tabela Periódica Humana. Responderam a este desafio 118 alunos (número de elementos químicos que compõem a tabela) das turmas 10.º A, D e E, 1.ºTAS e 12.º A, B e C, sob orientação dos professores Amélia Santos, Virgínia Amado, António Torres, Ana Maria Pinto e Jorge Silva.
A equipa da BE agradece a todos a participação e apresenta, a seguir, um pequeno registo da formação da tabela.