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Concurso de Fotografia  Fotografias a concurso: Um  Dois  Três  Quatro  Cinco  Seis  Sete Oito Nove Dez

Miúdos a votos: depois da campanha, chegou o dia da votação! Pelo segundo ano consecutivo a ESHM, através da Biblioteca Escolar, aderiu à iniciativa, promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela VISÃO Júnior, “Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?”. Este ano, o livro defendido na nossa escola foi “O Rapaz do Pijama às Riscas”. Alunos do 8.ºC levaram a cabo uma acesa campanha, criando cartazes e marcadores de livros, e pondo em cena uma dramatização, que apresentaram a todas as turmas do 3.º Ciclo. Depois, a 23 de abril, chegou o dia das eleições. Neste Dia mundial do Livro, todos os alunos do 3.º Ciclo passaram pela Biblioteca Escolar para votarem num dos 20 livros candidatos a nível nacional. Terminada a contagem dos votos, verificou-se, com agrado, que a campanha surtiu efeito, pois o  livro mais votado na escola foi “O Rapaz do Pijama às Riscas”, colhendo 95 de um total de 284 votos.

Exposição de Fotografia Os alunos do 12.ºA e D, no âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas, apresentam, no átrio do Bloco B, uma exposição de fotografias subordinada ao tema “Esposende”. Esta exposição resulta de um concurso que visa desenvolver a capacidade de observação, abordar o tema da imagem e promover o gosto pela fotografia. As dez melhores fotografias da exposição, selecionadas por um júri nomeado para o efeito, serão brevemente postas à votação online neste blogue. Fica atento! Consulta o regulamento aqui .

"Camiliando" Numa iniciativa promovida pela Biblioteca Escolar e pelo professor da disciplina, os alunos de Literatura Portuguesa (11.º E e I) da ESHM foram em visita de estudo à Casa de Camilo, em S. Miguel de Seide, V.N. de Famalicão. A visita aconteceu no dia 15 de março, nas vésperas do 193.º aniversário de Camilo Castelo Branco. Ainda sob o efeito da mal-humorada tempestade Gisela, a tarde vestiu-se de cinzento e presenteou a deslocação a Seide com chuva. Mas, o espírito animado e determinado dos alunos depressa fizeram desaparecer os incómodos da Gisela. Eram, sensivelmente, 14 horas quando chegamos à Casa de Camilo, onde fomos prontamente recebidos pelos simpáticos guias que nos conduziram durante a visita. Aquelas duas horas fizeram alunos e professores recuar no tempo e vivenciar Camilo, na sua casa, conduzidos pela paixão, cultura e eloquência dos nossos cicerones que foram convidando os alunos a participar com leituras expressivas de textos camilianos. Os ...

Semana da leitura em revista...

2.ª Fase do Concurso Literacia 3Di Decorreu ontem, na Escola Secundária Alberto Sampaio, a Fase Distrital da Literacia 3Di, concurso promovido pela Porto Editora, ao qual a Escola aderiu pelo 3.º ano . Os alunos apurados para esta fase, Gustavo Madureiro, do 7.ºA, e Sara Martins, do 8.ºA, representaram muito bem a nossa escola, participando nas provas de Leitura e de Inglês, respetivamente. Em breve, daremos conta dos resultados desta fase, divulgando quais os alunos que vão representar o distrito na Grande Final do dia 11 de maio, no Pavilhão do Conhecimento — Ciência Viva, em Lisboa. Entretanto, relembramos os prémios para os vencedores desta terceira edição da LITERACIA 3Di: Prémio Mérito LITERACIA 3Di | Fundação Montepio     • Bolsa de 3.000€ (três mil euros) para os vencedores das dimensões       de Matemática, Ciência e Leitura;     • Uma bolsa de 5.000€ (cinco mil euros) para os estabelecimentos ...

Newton gostava de ler - História animada Durante o mês de fevereiro, a Biblioteca Escolar deu continuidade ao projeto Newton Gostava de Ler , com a concretização de mais um conjunto de sessões que aliaram a promoção da leitura à realização de pequenas atividades experimentais. Partindo do visionamento e subsequente exploração da curta-metragem, “História trágica com final feliz”, de Regina Pessoa, os alunos do 8.º ano ficaram a conhecer um pouco da história do cinema de animação, designadamente, os princípios básicos da animação de imagem. Depois, partindo da observação de vários brinquedos óticos, puseram mãos à obra e construíram, individualmente, um traumatroscópio, escolhendo e reproduzindo duas imagens do filme apresentado no início da sessão.