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Integrada no projeto“Newton gostava de ler”, decorreu na biblioteca, no dia 26 de março, a atividade "A Arte de Contar". A partir da leitura de  alguns excertos do livro   O homem que sabia contar , de Malba Tahan,  os alunos foram chamados a resolver enigmas matemáticos.   O protagonista desta história é Beremiz Samir, um humilde pastor persa do século XIII, exímio na arte de contar. Beremiz é capaz de contar com precisão o número exato de flores de um jardim, os camelos de uma cáfila, as ovelhas de um rebanho ou as abelhas de um enxame. Um dia, este dom é descoberto e  Beremiz  é, então, convidado a ir para Bagdad, no Iraque, a fim de solucionar vários problemas e enigmas, que ele consegue resolver com rigor e simplicidade matemática. A turma B do 7.º ano foi organizada em quatro grupos que se empenharam na resolução dos enigmas retirados do livro: “A herança dos camelos”, “Os quatro quatros”, "O quadrado mágico" e “Os vasos de vinho e os três sócios”. Fo...

Ainda no âmbito da Semana da Leitura, as turmas do 7.º ano participaram numa atividade diferente e desafiante: o jogo de fuga educativo “Descobrir o Livro” . Ao longo da atividade, os alunos foram convidados a viajar no tempo e a desvendar enigmas relacionados com a origem e a história do livro. Entre pistas escondidas, códigos por decifrar e desafios em equipa, cada grupo teve de mobilizar conhecimentos, raciocínio lógico e espírito de colaboração para avançar no jogo. Desde os primeiros suportes de escrita até ao livro tal como o conhecemos hoje, os participantes foram descobrindo curiosidades e momentos marcantes da evolução do livro, de forma dinâmica e envolvente. A atividade revelou-se um verdadeiro sucesso, promovendo não só a aprendizagem, mas também o entusiasmo pela leitura e pelo conhecimento. Parabéns a todos os alunos pelo empenho e espírito de equipa demonstrados!   

No passado dia   24 de março , decorreu o ato eleitoral no âmbito do projeto   "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?" . A iniciativa, que visa promover a literacia e o exercício da cidadania, mobilizou os alunos do Ensino Secundário em torno da escolha das suas obras literárias preferidas. O dia da votação marcou o encerramento de um processo que incluiu várias semanas de preparação e campanha eleitoral. Durante este período, os alunos do 10.ºE analisaram as obras candidatas e organizaram-se para apresentar os seus argumentos aos restantes colegas. No momento do voto, as biblioteca  escolar funcionou como assembleia de voto, onde o processo decorreu de forma organizada e dentro da normalidade. A afluência à urna foi constante ao longo do dia, registando-se uma participação total de   463 alunos .  Concluído o escrutínio, o livro   "O Rapaz do Pijama às Riscas"   sagrou-se o vencedor local, tendo obtid o   68 votos .   Os resultados for...

As alunas Elisa Barros, Margarida Silva, Mariana Pereira e Matilde Azevedo participaram, no dia 24 de março, na Fase Municipal do Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado (CILC), na categoria de 3.º Ciclo. Esta fase era composta por um desafio literário que consistia em organizar objetos simbólicos relacionados com a obra lida, recorrendo à técnica fotográfica de Knolling Literário, e de uma prova oral, constituída de leitura e argumentação. Todas demonstraram sensibilidade, criatividade, compreensão leitora e capacidade de argumentação. Parabéns pela dedicação e pelo entusiasmo pela leitura!    

Após a suspensão a nível nacional, as Olimpíadas da Língua Portuguesa realizaram-se na nossa escola, no dia 23 de março, por iniciativa da Biblioteca Escolar e da Secção de Português. A atividade promoveu o gosto pela língua portuguesa, desafiando os alunos a testar os seus conhecimentos de forma dinâmica e participativa, num ambiente de saudável competição e partilha de saberes. Destacamos e felicitamos os vencedores, Mafalda Eiras e Pedro Carvalho, pelo excelente desempenho demonstrado. Parabéns a todos os envolvidos por manterem viva esta iniciativa!

No passado dia 20 de março, a Biblioteca Escolar acolheu a sessão “Ler é também Ser” , um momento de encontro, reflexão e partilha dirigido à comunidade educativa, com especial enfoque nos pais e encarregados de educação. Num contexto em que motivar os jovens para a leitura se revela cada vez mais desafiante, esta iniciativa procurou promover uma reflexão conjunta sobre o papel fundamental da escola — e, em particular, da biblioteca escolar — mas também das famílias, na criação de hábitos de leitura consistentes e significativos. A sessão decorreu em formato de conversa, tendo sido orientada pela convidada Maria do Sameiro Araújo, cuja vasta experiência nas áreas da educação e da psicologia trouxe um contributo enriquecedor para todos os presentes. Enquanto autora e especialista reconhecida, partilhou perspetivas, estratégias e reflexões que estimularam o diálogo e a troca de ideias. Este foi, sem dúvida, um momento inspirador, que reforçou a importância da leitura como elemento essenc...