Projeto LIDERA: Sessão 3 — Leituras críticas na era da informação digital

A terceira sessão do Projeto LIDERA foi dedicada ao tema “Leituras críticas: jornalismo vs. informação nas redes sociais”, promovendo uma reflexão aprofundada sobre a forma como consumimos informação na atualidade e sobre os desafios colocados pela multiplicidade de fontes informativas.

A sessão teve início com uma pergunta para pensar que orientou todo o trabalho desenvolvido:

“Podemos olhar para o mundo através de várias janelas. Se mudarmos de janela, o que é que muda no mundo?”

A partir desta metáfora, os participantes foram convidados a refletir criticamente sobre os diferentes enquadramentos da informação, recorrendo a uma dinâmica interativa através da plataforma Mentimeter.

Seguiu-se uma atividade prática em trabalho de grupo, centrada na análise de diferentes fontes de informação. Os participantes compararam conteúdos provenientes de meios jornalísticos e de redes sociais, identificando diferenças ao nível da credibilidade, intencionalidade, linguagem, verificação de factos e impacto na opinião pública.

A sessão reforçou a importância do pensamento crítico, da capacidade de questionar fontes e da literacia da informação como competências essenciais para uma participação informada e responsável na sociedade contemporânea. A biblioteca, enquanto espaço de conhecimento e aprendizagem ao longo da vida, assume assim um papel central na promoção destas competências.