No passado dia 16 de abril de 2026, duas turmas do 12.º ano do Curso de Ciências e Tecnologias da Escola Secundária Henrique Medina participaram numa enriquecedora visita de estudo à Universidade do Minho, na atividade "Cientista por um dia", no âmbito do programa Cientificamente Provável, dinamizado pela Biblioteca Escolar. Integrada na atividade “Cientista por um dia”, esta iniciativa proporcionou aos alunos uma experiência imersiva no meio académico e científico.
A jornada decorreu ao longo de dois momentos complementares. Durante a manhã, os alunos tiveram contacto direto com a área da engenharia química e biológica, participando em atividades laboratoriais orientadas por investigadoras da universidade. Após uma sessão introdutória, onde foram apresentados os objetivos e desafios da investigação científica, os alunos foram organizados em grupos e desafiados a realizar experiências práticas.
Entre as várias atividades, destacou-se o trabalho desenvolvido no estudo de bacteriófagos — vírus capazes de infetar bactérias —, que permitiu aos participantes acompanhar diferentes etapas do processo científico, desde o isolamento até à análise do seu comportamento. Esta experiência revelou-se particularmente significativa, evidenciando a importância do rigor, da metodologia e do pensamento crítico no contexto da investigação laboratorial.
Durante a tarde, o foco deslocou-se para a área da Matemática, proporcionando uma perspetiva distinta, mais teórica e reflexiva. Os alunos assistiram a sessões informativas sobre o percurso académico nesta área e participaram numa atividade inspirada no projeto “Scientia das Coisas”, promovido pelo SCIENTIA.COM.PT. A proposta desafiou os participantes a analisar objetos do quotidiano sob uma perspetiva científica interdisciplinar, culminando na elaboração e apresentação de cartazes explicativos.
Esta visita de estudo constituiu, assim, uma oportunidade única de articulação entre teoria e prática, estimulando a curiosidade científica e promovendo o contacto direto com o ambiente universitário. Mais do que uma simples saída escolar, foi uma experiência formativa marcante, que contribuiu para o alargamento de horizontes e para uma compreensão mais profunda do papel da ciência na sociedade.
Comentários