becomletras

 

Durante o primeiro período, a Biblioteca Escolar convidou alunos do Ensino Secundário, designadamente, das turmas 10.ºE, 12.ºH e 12.ºI, para participar na atividade "Que sorriso te provoca este livro?", no âmbito das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e de História. Partindo de leituras recomendadas pelas professoras Alice Costa e Celeste Vieira, os alunos partilharam excertos das obras lidas, bem como as emoções provocadas por essas mesmas leituras, relacionando-as com os Direitos Humanos, um dos temas abordados na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.         

A Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto "Literacia da Informação e Digital", realiza, periodicamente, sessões onde os alunos de Língua Estrangeira (Francês e Inglês) recorrem às tecnologias para trabalhar competências de oralidade e, simultaneamente, competências digitais.

As Bibliotecas de Leitura Pública, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares e a CIM Cávado promovem o Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado (CILC), que prevê a realização de 3 Fases (Escolar, Municipal e Intermunicipal).  Os alunos do Ensino Secundário serão apurados, na Fase Escolar, diretamente para a Fase Intermunicipal, uma vez que a nossa escola é a única do concelho com este nível de ensino. A Fase Escolar realiza-se no dia 17 de janeiro (quarta-feira), e terá a duração máxima de 50 minutos. As obras a concurso são, para o 3.º Ciclo e Ensino Secundário, "Volta ao mundo na mota do meu pai", de Raquel Ramos, e "O Retorno", de Dulce Maria Cardoso, respetivamente. Consulta o regulamento aqui . Inscreve-te na biblioteca ou junto do teu professor de Português até ao dia 15 de dezembro.

 

Inserida no programa da Semana da Ciência e Tecnologia, que decorreu entre os dias 20 e 24 de novembro, realizou-se a atividade "Cristaliza esta ideia", integrada no projeto "Newton gostava de ler". Divididas em duas sessões e destinada aos alunos com Acomodações Curriculares Significativas, a atividade começou com a leitura e exploração da lenda "Castigo de sal", de José Jorge Letria. Consciencializados para a importância do sal, num segundo momento, os alunos realizaram uma experiência que consistiu na produção de sais de banho. No final da atividade, manifestaram satisfação e orgulho pelo resultado do seu trabalho, levando para casa um saquinho de sais de banho, que lhes proporcionará, certamente, um merecido banho de imersão aromatizado e relaxante.      

A Semana da Filosofia, organizada pelos docentes da disciplina, decorreu entre os dias 13 e 17 de novembro e contou com a colaboração da Biblioteca Escolar. Assim, no dia 14, a turma EFA (Educação e Formação de Adultos), do Centro Qualifica, foi convidada a participar numa sessão, na Biblioteca Escolar, partindo do mote "Que sorriso te provoca este livro?"- leituras dialogadas . Durante a atividade, os Adultos leram excertos do livro "O Diário de Anne Frank", a partir dos quais se fez a contextualização histórica da obra e se refletiu sobre o tema "Liberdade".  Com esta iniciativa, pretendeu-se promover hábitos de leitura e de questionamento e desenvolver capacidades ligadas à argumentação e ao pensamento crítico. No dia 16, recebemos, também na Biblioteca Escolar, os alunos do 1.º Ciclo do Agrupamento António Correia de Oliveira, para assistirem a uma sessão de Filosofia para Crianças . Depois da leitura do livro "Liberdade - 10 coisas que precisas d

No passado dia 14 de novembro, os alunos do 8.º ano deslocaram-se à Alfândega do Porto para visitar a exposição "Living Van Gogh", no âmbito do projeto "Ler, observar, pensar", promovido pela Biblioteca Escolar. Este projeto envolve as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Educação Visual, História e Português, e tem como principais objetivos, entre outros, apreciar a arte e conhecer obras de pintores famosos. Durante, aproximadamente, 1h15, os visitantes imergiram no mundo do famoso artista holandês Vincent Van Gogh. Num primeiro momento, foram transportados para as obras do artista, através de uma experiência de 360º, com mais de 150 pinturas, sons e efeitos luminosos. Num segundo momento, assistiram a uma criação original, "A sinfonia de girassóis", que combina música clássica, esculturas de girassóis e a declamação do poema "Última carta de Van Gogh a Théo", de Al Berto. Finalmente, os alunos participaram em atividades interativas, como

Como habitualmente, a nossa Biblioteca Escolar assinala este Mês Internacional da Biblioteca Escolar com a realização da  atividade  "Biblioteca Escolar - um tesouro a descobrir" . O s novos alunos  da Escola  são convidados a descobrir o espaço, os recursos e as valências da Biblioteca Escolar, numa  sessão de esclarecimento, e respondem a um questionário que pode ser acedido  aqui .

Mensagem da professora bibliotecária, Fernanda Vilarinho, no Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Vídeo editado pelo professor Ulisses Mota, com recurso à ferramenta https://app.heygen.com/home

Alexandre Branco, nosso ex-aluno que depois de ter terminado o Ensino Secundário, fez questão de manter vivo o Grupo de Teatro da Escola, assumindo, por mais um ano letivo, a sua liderança, apresentou, em jeito de despedida, apresentar o monólogo “Os malefícios do tabaco”, de Anton Tchékhov, numa adaptação de Liliana Barbosa, atriz e professora no Teatro do Noroeste – centro dramático de Viana do Castelo. Escritor, dramaturgo e médico russo, Anton Tchékhov acreditava que nas banalidades da vida a alma humana revelava os seus conflitos mais trágicos e, por isso, escrevia sobre a importância das coisas desimportantes. Assim, Ivan, o protagonista desta peça, é um homem comum “convidado” a dar uma conferência beneficente sobre os malefícios do tabaco. Sozinho diante da plateia, compartilha pensamentos, lembranças e sentimentos de uma patética vida de casado. O monólogo aborda, com humor, dilemas quotidianos e ainda atuais do ser humano.

A ESHM esteve representada na Final do Concurso Nacional de Leitura, no passado 3 de junho, em Torres Vedras, pela aluna Laura Costa, do 12.ºH. Depois de realizar uma prova escrita e uma prova de vídeo, a Laura integrou o grupo de 5 finalistas, na categoria de Ensino Secundário, que subiram ao palco para defenderem o seu livro favorito. A prova de palco da nossa Laura foi brilhante, o que nos deixa muito orgulhosos! Aqui deixamos a prova de vídeo, bem como a prova de palco da aluna. Bem-haja à Laura e a todos os participantes! Não deixem de ler!

Mais um desafio eciano aconteceu, no passado dia 24 de maio, na biblioteca da ESHM, com alunos do 11.ºB da professora de Português, Maria das Dores. Partindo da leitura de alguns excertos da obra Os Maias, iniciou-se uma viagem à Lisboa oitocentista num roteiro digital de leitura. Ao longo da viagem, os alunos, com atividades diversificadas, revisitaram, com o olhar do século XXI, a capital pintada criticamente e descrita minuciosamente por Eça de Queirós. Mais uma vez o entusiasmo, vivacidade e trabalho colaborativo tomaram conta dos alunos e dos professores envolvidos. Deixo aqui o registo deste momento de aprendizagem.

Ontem, dia 23 de maio, as turmas 7.ºB e C deslocaram-se à biblioteca para terem uma aula de Ciências Naturais diferente. Com o objetivo de, por um lado, usar o jogo interativo e a componente lúdica como elementos potenciadores da aprendizagem e do gosto de aprender e, por outro lado, fomentar a colaboração e o espírito de entreajuda dos alunos, a Biblioteca Escolar e a professora de Ciências Naturais, Alexandra Costa, propuseram aos alunos das referidas turmas a criação de um jogo interativo, usando a ferramenta digital Kahoot. Para tal, as turmas foram divididas em grupos, e cada um construiu cinco questões, com base nos conhecimentos adquiridos na sala de aula e através de pesquisas realizadas na biblioteca. Por fim, reunidos na biblioteca, foi com grande entusiasmo e diversão que todos participaram no jogo respondendo, a partir dos telemóveis, à totalidade das perguntas criadas. Venceu o grupo que respondeu, correta e mais rapidamente, ao maior número de questões. 

 

O projeto DEBAQI, desenvolvido pelo Centro de Investigação em Comunicações Aplicadas e Novas Tecnologias da Universidade Lusófona de Lisboa (CICANT, ULHT), em parceria com a RBE, tem como objetivo principal contribuir para diálogos saudáveis online, isto é, diálogos em que predomina a cordialidade, o respeito pelo outro, a atitude construtiva e reflexiva. Operacionaliza-se através de conversas sociais/ discussões livres entre alunos de escolas secundárias, a partir de temas previamente definidos. A Biblioteca da ESHM aderiu a esta iniciativa no ano passado, com dois grupos de alunos, que, agora, se encontram no 11.º ano de escolaridade.  As discussões são suportadas numa plataforma de comunicação criada expressamente para o efeito pelo CICANT, que funciona como uma rede social fechada, privada e anónima. A moderação é feita, a distância, por membros da equipa CICANT, sendo que a discussão do tema parte sempre da visualização de um vídeo.   A discussão, a 21 de abril, centrou-se no tema